- Canciones para el aula -

Entre sus publicaciones periódicas, Ediba cuenta con la revista “Canciones para el aula”, destinada al Nivel Inicial.
La finalidad de esta propuesta es contribuir, mediante la música, al desarrollo integral del niño y la niña. Cada número incluye todas las partituras y actividades de un apropiado repertorio de canciones, así como un CD con dos versiones de cada una de las canciones (cantadas e instrumentales).
Este material constituye una valiosa herramienta para el abordaje de contenidos musicales, como soporte para el desarrollo de habilidades y conocimientos pertenecientes a otras áreas. Es ideal para que el niño y la niña explore, aprecie y descubra el maravilloso lenguaje de la música y lo adopte como un medio más de comunicación.


Entre el variado repertorio que ofrece el volumen Nº12, podremos disfrutar de canciones relacionadas con distintas partes del cuerpo y con el movimiento que realizan los niños.

  • HORMIGUITA ATREVIDA: esta canción es una herramienta práctica que intenta que niñas y niños sean conscientes de su propio cuerpo.
  • El objetivo fundamental es reconocer los propios límites para prevenir situaciones de violencia, maltrato o abuso. Es un modo sutil, pero claro, que opera como refuerzo de la autonomía, y en la canción se le ordena a la “hormiguita atrevida” que regrese “al hormiguero”.
  • Manitos traviesas
  • Yo soy un buen doctor
  • Dedo, dedo
  • Despacio y rápido
  • Yo puedo: una canción para trabajar con los sentidos.
  • Caritas: carita contenta, enfadada, miedosa, triste y cansada, son algunas de las expresiones que se mencionan en esta canción.
  • Caramelos de colores: un cuento con dos finales y juegos acompañan a esta canción.
  • *Cinco angelitos y Luna Chiquita: canciones de cuna.
     
  • Jugando con barreños: los barreños son objetos atractivos para niñas y niños porque su forma permite muchas posibilidades de juego y el material del que están hechos no ofrece ningún peligro. Además, nos permitirán explorar diferentes posibilidades sonoras.
    Como ocurre con el uso de otros elementos, el juego con barreños contribuye a desarrollar en el niño la conciencia y profundización de la noción de espacio.
Edición N° 12 (Noviembre 2011)
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