Dificultades de Aprendizaje N° 22

Agosto 2015

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Continuamos abordando temáticas que nos preparan para hacer frente a los problemas, las necesidades y los retos de la actualidad.

  • Estrategias de comprensión lectora.
  • ¿Cómo enseñamos a incluir?
  • La tarea... ¿continúa en casa?
  • Cómo hacer para que los niños recuerden lo aprendido. Herramientas para despertar el interés de los niños.
  • Interacciones sociales positivas.
  • El uso del dinero en la vida cotidiana.
  • Empezar a escribir por sí mismos.
  • Juegos de aprendizaje. Juegos de números y operaciones.
  • El cerebro en acción. Los límites como sistema de valoración.

Cuadernillo de actividades fotocopiables.

Posters:

  • Fichas: la inclusión. Bingo de personajes de cuentos.
  • Fichas: uso del dinero.
  • Fichas: estrategias de comprensión lectora.

La revista Dificultades de Aprendizaje tiene como principal propósito ofrecer recursos que garanticen la continuidad de las trayectorias escolares de todos los estudiantes.
El gran desafío del sistema educativo en la actualidad es fomentar escuelas, y principalmente aulas inclusivas que ofrezcan respuestas de calidad para TODOS los estudiantes, ya que es sabido que los grupos de aprendizaje son heterogéneos. De este modo, esta publicación pretende acompañar a los docentes brindándoles herramientas capaces de ayudarlos a:

  • Conocer la diversidad cognitiva, afectiva y sociocultural de los niños.
  • Profundizar en aquellas variables relevantes para una intervención psicoeducativa eficaz.
  • Desarrollar procedimientos de intervención adecuados a la diversidad de los sujetos de aprendizaje.
  • Desarrollar una actitud de apertura ante la diversidad teniendo en cuenta las características de los estudiantes, así como de crítica ante situaciones de vulneración de derechos por condiciones personales o contextuales.