Dificultades de Aprendizaje N° 5

Mayo 2011

Dificultades de Aprendizaje N° 5
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En este segundo encuentro del año, te queremos ofrecer una revista que te ayude a concretar prácticas docentes inclusivas respetando el derecho de la educación que tienen todos los estudiantes.
Te invitamos a dejar de dar vueltas alrededor del pesimismo, el agobio y la desazón para caminar con esperanzas, compromiso, entusiasmo y optimismo los recorridos escolares buscando siempre enriquecer y potencializar el vínculo que debe existir entre los estudiantes y su ''estar en la escuela''.
Como profesionales de la educación que somos, tenemos las cualidades necesarias para enfrentar situaciones de vulnerabilidad dentro del proceso educativo reflexionando siempre sobre las nuevas preguntas institucionales que van surgiendo, exigiéndoles a las políticas educacionales las herramientas apropiadas y trabajando en equipo para encontrar las estrategias superadoras capaces de derribar las fracturas y dificultades de la escolarización.
Para ello, te ofrecemos:

  • Reflexionar juntos sobre el rol del maestro integrador.
  • Estrategias superadoras para llegar a tiempo y de manera segura y responsable al abordaje de diferentes dificultades de aprendizaje que pueden presentar los estudiantes.
  • Sugerencias de intervenciones para decirles a nuestros alumnos y alumnas: ¡Te espero el lunes!
  • El fundamento para implementar las fichas de Matemática en el aula y lograr que tu quehacer docente sea más productivo tanto para vos como para los estudiantes.
  • Tips para trabajar y superar la torpeza motriz de nuestros estudiantes.
  • Ideas claras y sencillas para involucrar a los niños y a las niñas en el proceso lector, aprendiendo a leer, disfrutando de la lectura y comprendiendo lo que se lee.
  • Estrategias para mejorar el rendimiento atencional de los estudiantes.
  • La definición del concepto de vulnerabilidad educativa.
  • Analizar el uso de psicofármacos en los niños para evaluar sus beneficios y sus posibles consecuencias en la escolaridad.

El cuadernillo

El cuadernillo con actividades fotocopiables posee el formato A4 porque es el tamaño aproximado de la hoja donde los chicos diariamente trabajan.
En él encontrarás una serie de actividades que buscan afianzar y potenciar la comprensión lectora de nuestros alumnos y alumnas. El eje temático que hemos elegido en esta ocasión es el barrio.
Recordemos que enseñar a comprender es fomentar y enriquecer los mundos por venir de nuestros estudiantes.

La revista Dificultades de Aprendizaje tiene como principal propósito ofrecer recursos que garanticen la continuidad de las trayectorias escolares de todos los estudiantes.
El gran desafío del sistema educativo en la actualidad es fomentar escuelas, y principalmente aulas inclusivas que ofrezcan respuestas de calidad para TODOS los estudiantes, ya que es sabido que los grupos de aprendizaje son heterogéneos. De este modo, esta publicación pretende acompañar a los docentes brindándoles herramientas capaces de ayudarlos a:

  • Conocer la diversidad cognitiva, afectiva y sociocultural de los niños.
  • Profundizar en aquellas variables relevantes para una intervención psicoeducativa eficaz.
  • Desarrollar procedimientos de intervención adecuados a la diversidad de los sujetos de aprendizaje.
  • Desarrollar una actitud de apertura ante la diversidad teniendo en cuenta las características de los estudiantes, así como de crítica ante situaciones de vulneración de derechos por condiciones personales o contextuales.