Dificultades de Aprendizaje N° 6

Agosto 2011

Dificultades de Aprendizaje N° 6
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Promediando este año escolar, nos encontramos nuevamente con ustedes, para brindarles recursos pedagógicos que los ayudarán a abordar el currículum pensando en una justa igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
Entendiendo que la justicia en la educación supone que los educadores y las educadoras, las estrategias, los dispositivos de enseñanza y las instituciones consideran a los sujetos desde sus necesidades y sus identidades.
Con esta base debemos promover la producción de mayores condiciones de justicia y democratización para garantizar que todos los alumnos y las alumnas del sistema educativo accedan y se apropien de los conocimientos requeridos para participar activamente en la toma de decisiones en una sociedad democrática.

Para ello les ofrecemos:

  • Reflexionar juntos sobre el trastorno con déficit de atención e hiperactividad.
  • Estrategias superadoras para intervenir en las conductas disruptivas en el aula: Se porta mal... ¿cómo lo ayudo?
  • Tips fotocopiables para perderles el miedo a las lecciones orales.
  • Enseñar a leer: esencial en la formación actual de las personas.
  • Otros caminos para la compensación preventiva: sustento teórico y planillas fotocopiables.
  • ¿Cómo generar en el aula las condiciones para favorecer estrategias de cálculo para sumar y restar?
  • Desafiar la vulnerabilidad educativa trabajando en equipos cooperativos.
  • El aula como un conjunto de estudiantes diferentes: pensando siempre en fortalecer las competencias que necesitarán para desarrollarse en una sociedad diversa y compleja.

El cuadernillo

El cuadernillo con actividades fotocopiables posee el formato A4 porque es el tamaño aproximado de la hoja donde los chicos diariamente trabajan.
En él encontrarán una colección que busca afianzar y potenciar la resolución de problemas.
Resolver problemas implica descubrir estrategias y procesos para luego volver a utilizarlos en otras situaciones. Esto se logra con mucha práctica que, a través de este cuadernillo, podrán brindarles a los estudiantes.

La revista Dificultades de Aprendizaje tiene como principal propósito ofrecer recursos que garanticen la continuidad de las trayectorias escolares de todos los estudiantes.
El gran desafío del sistema educativo en la actualidad es fomentar escuelas, y principalmente aulas inclusivas que ofrezcan respuestas de calidad para TODOS los estudiantes, ya que es sabido que los grupos de aprendizaje son heterogéneos. De este modo, esta publicación pretende acompañar a los docentes brindándoles herramientas capaces de ayudarlos a:

  • Conocer la diversidad cognitiva, afectiva y sociocultural de los niños.
  • Profundizar en aquellas variables relevantes para una intervención psicoeducativa eficaz.
  • Desarrollar procedimientos de intervención adecuados a la diversidad de los sujetos de aprendizaje.
  • Desarrollar una actitud de apertura ante la diversidad teniendo en cuenta las características de los estudiantes, así como de crítica ante situaciones de vulneración de derechos por condiciones personales o contextuales.