Dificultades de Aprendizaje N° 8

Marzo 2012

Dificultades de Aprendizaje N° 8
4 créditos Descargar Revista Digital
  • Bienvenidos a la diversidad del aula: con tips y recursos gráficos para lograr un buen comienzo.
  • Diversas fichas al alcance de la mano para que la escuela sea nuestro lugar.
  • Tips, características y conceptos para la integración del estudiante de baja visión en clase.
  • Comienzo de la colección de fichas relacionadas con la matemática. En esta ocasión: nociones prenuméricas.
  • La utilidad de la aplicación pictoselector para trabajar con niños con dificultades de aprendizaje.
  • Las habilidades metalingüísticas: con numerosas fichas para trabajarlas en el aula.
  • Adopción y escuela: recursos para abordar este tema.
  • Tips para monitorear y preservar las trayectorias escolares continuas.

El cuadernillo

  • El cuadernillo con actividades fotocopiables posee el formato A4 porque es el tamaño aproximado de la hoja donde los chicos diariamente trabajan.
  • En él encontrarán diversas estrategias superadoras para potenciar la convivencia en el aula.

La revista Dificultades de Aprendizaje tiene como principal propósito ofrecer recursos que garanticen la continuidad de las trayectorias escolares de todos los estudiantes.
El gran desafío del sistema educativo en la actualidad es fomentar escuelas, y principalmente aulas inclusivas que ofrezcan respuestas de calidad para TODOS los estudiantes, ya que es sabido que los grupos de aprendizaje son heterogéneos. De este modo, esta publicación pretende acompañar a los docentes brindándoles herramientas capaces de ayudarlos a:

  • Conocer la diversidad cognitiva, afectiva y sociocultural de los niños.
  • Profundizar en aquellas variables relevantes para una intervención psicoeducativa eficaz.
  • Desarrollar procedimientos de intervención adecuados a la diversidad de los sujetos de aprendizaje.
  • Desarrollar una actitud de apertura ante la diversidad teniendo en cuenta las características de los estudiantes, así como de crítica ante situaciones de vulneración de derechos por condiciones personales o contextuales.