Dificultades de Aprendizaje N° 9

Mayo 2012

Dificultades de Aprendizaje N° 9
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Una vez más nos encontramos para trabajar junto a ustedes garantizando el derecho a la educación, en los límites de edad previstos para la escolaridad primaria y asegurando la alfabetización de los estudiantes y su inserción progresiva en el mundo de la cultura escrita. Como así también promoviendo su participación en una experiencia escolar-institucional pluralista y democrática que les permita crecer en el pleno ejercicio de la ciudadanía.

  • Contenidos de la edición:
  • Continuamos con la colección de:
  • Fichas de comprensión lectora. Este mes: los negocios del barrio.
  • Fichas de estrategias de cálculo. Este mes: suma y resta con dificultad.
  • Fichas para potenciar la convivencia.
  • Fichas de habilidades metalingüísticas.

  • Buenos hábitos, buenos estudiantes: tips para favorecer en el aula la enseñanza de hábitos que los ayudarán a convertirse en estudiantes competentes.
  • La lectura no solo proporciona información, sino que forma y educa. Escuchar leer es un derecho de todos los estudiantes, que debemos respetar.
  • Diversas sugerencias para reconocer las inversiones y contaminaciones en la escritura de los niños buscando siempre favorecer sus habilidades metalingüísticas.
  • Estrategias para fomentar la disciplina positiva en la escuela.
  • Educación e inmigración: en el mundo globalizado en el que vivimos, cuanta mayor apertura y tolerancia tengamos hacia las diferencias, y mientras más conozcamos de las demás culturas, mejor va a ser nuestra integración con los demás y viceversa.
  • Sugerencias de material literario referido a la adopción.

El cuadernillo

El cuadernillo con actividades fotocopiables posee el formato A4 porque es el tamaño aproximado de la hoja donde los chicos diariamente trabajan.
En él encontrarán diversas estrategias superadoras para formar estudiantes.

Les agradecemos que nos elijan para concretar sus tareas cotidianas. Cuenten siempre con nosotros.


La revista Dificultades de Aprendizaje tiene como principal propósito ofrecer recursos que garanticen la continuidad de las trayectorias escolares de todos los estudiantes.
El gran desafío del sistema educativo en la actualidad es fomentar escuelas, y principalmente aulas inclusivas que ofrezcan respuestas de calidad para TODOS los estudiantes, ya que es sabido que los grupos de aprendizaje son heterogéneos. De este modo, esta publicación pretende acompañar a los docentes brindándoles herramientas capaces de ayudarlos a:

  • Conocer la diversidad cognitiva, afectiva y sociocultural de los niños.
  • Profundizar en aquellas variables relevantes para una intervención psicoeducativa eficaz.
  • Desarrollar procedimientos de intervención adecuados a la diversidad de los sujetos de aprendizaje.
  • Desarrollar una actitud de apertura ante la diversidad teniendo en cuenta las características de los estudiantes, así como de crítica ante situaciones de vulneración de derechos por condiciones personales o contextuales.