Maestra de Segundo Ciclo N° 141

Octubre 2010

PROMO
Maestra de Segundo Ciclo N° 141
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Este cuaderno pretende orientar y ayudar a que las niñas y los niños se conozcan mejor a sí mismos en los momentos de alegría o de tristeza. Encontrarás:

  • La alegría y sus símbolos.
  • Beneficios de estar alegres y sentir alegría.
  • Un ejercicio sencillo para reconocer la alegría.
  • Palabras relacionadas con la alegría que nos dan pistas para reconocerla.
  • La tristeza y sus símbolos.
  • ¿Cómo superar la tristeza?
  • Un ejercicio sencillo para reconocer la tristeza.
  • Palabras relacionadas con la tristeza que nos dan pistas para reconocerla.
  • Cuento: María alegre, María triste.
  • Gran variedad de fichas de trabajo para expresar la alegría y la tristeza.
  • Además, un insert listo para usar con 4 fotos para trabajar los símbolos de estas emociones básicas: la sonrisa y la risa; la boca curvada hacia abajo; y el llanto.

El cuadernillo

El cuadernillo con actividades fotocopiables posee el formato A4, como muchos maestros y maestras lo habían pedido. En él encontrarán tareas de Matemática y de Prácticas del Lenguaje para fomentar y desarrollar diversas competencias necesarias para abordar los desafíos que la vida actual les presenta a nuestros alumnos y alumnas.
Todas las actividades están pensadas para responder a los contenidos que proponen los NAP y los nuevos lineamientos curriculares.

Además, continuamos desarrollando los proyectos anuales:

  • Precisamente así: abordamos diferentes textos de Rudyard Kipling con sus respectivas sugerencias de actividades tal como lo sugieren los nuevos lineamientos curriculares.
  • De cine: con sugerencias de actividades para trabajar antes, durante y después de la proyección.
Este mes, especialmente, especialmente, hemos dedicado páginas a:
En el año del Bicentenario:
  • La conquista española en América. Consecuencia sobre los pueblos originarios.
  • La diversidad cultural americana.

Maestra de Segundo Ciclo comparte la responsabilidad, junto a todos los docentes de la Argentina, de ''abrir las puertas del mundo'' a los estudiantes de segundo ciclo de la EPB, para que ellos puedan acceder a los saberes socialmente reconocidos como relevantes.
Nuestras diferentes situaciones de enseñanza se conjugan para acompañar la formación de los alumnos como personas creadoras, con capacidad de juicio propio y con actitud crítica y constructiva respecto del mundo social y ambiental en el que les toca vivir, buscando siempre que se apropien de valores humanísticos.
También orientamos toda nuestra propuesta de posters, calendario mensual, proyectos, unidades didácticas, cuadernillo de actividades y recursos multimedia, a la promoción de modos de conocer que comprometan procesos comunes del conjunto de las áreas, como lo son la participación en el trabajo colectivo y la promoción del trabajo reflexivo sobre las estrategias personales para aprender y estudiar.
Por supuesto que también les brindamos, en nuestras páginas, diferentes enfoques para trabajar procesos propios de cada área de estudio, en los que se destacan la continuidad, el progreso y la alternancia.