Secuencia didáctica Segundo Ciclo:
Cuadriláteros

Secuencia didáctica Segundo Ciclo:<br/> Cuadriláteros
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La enseñanza de la geometría en general, y de los cuadriláteros en particular, habitualmente consiste en la presentación de su definición, una clasificación esquemática de los mismos, realizar los dibujos usando la regla o la escuadra como herramientas convencionales, verificar algunas propiedades inherentes, para finalizar con la manipulación algorítmica, mecánica o de rutinas memorizadas en la solución de ejercicios sobre perímetros o áreas.

De ahí que los estudiantes se creen esquemas mentales (prototipos) de figuras, anulando otras posibilidades de posiciones y tamaños que también dan cuenta de esa figura geométrica.

Sería conveniente, entonces, fomentar que nuestros niños exploren las propiedades en figuras concretas. Esto prepara el terreno para la generalización. Así también como permitir que ellos descubran las propiedades, y para ello es importante orientarlos en el desarrollo lógico y de vocabulario matemático (opuestos, consecutivos, par de lados…).

Contenidos:

  • Definición de cuadriláteros.
  • Elementos de un cuadrilátero.
  • Construcción de cuadriláteros.
  • Figuras compuestas por rectas paralelas y perpendiculares.
  • Clasificación de los cuadriláteros.
  • Rectángulos y cuadrados: propiedades, similitudes y diferencias.
  • Sus diagonales: propiedades.

Contiene 36 páginas con actividades listas para imprimir y utilizar con los niños.