Maestra Básica N° 143

Marzo 2016

5 créditos Descargar Revista Digital
  • Los números de mi vida.
  • Crear ambientes de enseñanza.
  • ¿Por qué tenemos que venir a la escuela?
  • El abecedario, una herramienta con todas las letras.
  • Bienvenidos a la aventura de aprender.
  • La sala, una comunidad de lectores.
  • Ciencias naturales desde el arte.
  • Los seres vivos.
  • Leer literatura en la sala.
  • Buscar, seleccionar, organizar y comunicar información.
  • ¿De qué están hechas las cosas?
  • Uso de las mayúsculas.
  • Dudas ortográficas.

Cuadernillo de apoyo con actividades fotocopiables.

Posters:

  • Abecedario (primera parte)
  • ¿Cómo se usa el diccionario?
  • Abecedario (segunda parte)
  • Seres vivos.
  • Calendario mensual. Minicuentos.
  • ¿Cuándo se usa la mayúscula?
  • ¿De qué están hechas las cosas?
  • Bienvenidos.
  • Carteles para la sala. Pines de bienvenida.

Maestra Básica es una revista pensada para colaborar con los profesores y profesoras de todos los años de la Educación Básica, de 1º a 8º año, en su trabajo en la sala. Con ideas, sugerencias, actividades y propuestas de actualidad, para motivar a sus niños y niñas y enriquecer la práctica diaria, a partir de nuevas tendencias y estrategias que la convierten en una valiosa herramienta didáctica.
Maestra Básica es muy práctica y sencilla para utilizar. Su principal objetivo es facilitar el trabajo de los profesores y profesoras, acompañándolos diariamente en la tarea de enseñar, con propuestas realizables en la sala.
Propone temas que responden a los planes de estudio actuales; actividades fotocopiables; ideas para los actos escolares y las efemérides; sugerencias para trabajar el arte en el colegio; un cuadernillo de actividades para todos los años centrado en la práctica de Matemática y Lenguaje y Comunicación.
También presenta posters, que son disparadores naturales de los temas de aprendizaje y actúan como un complemento visual insustituible a la hora de captar la atención de los niños y niñas. Maestra Básica, en este año, se propone seguir acompañando a los docentes y los invita a interactuar con sus materiales didácticos, en una búsqueda constante por cubrir las necesidades educativas de sus niños y niñas.