Maestra de Segundo Ciclo N° 192

Junio 2015

5 créditos Descargar Revista Digital
  • Habilidades sociales.
  • Día del Medioambiente.
  • Día de la Bandera. Glosas, palabras alusivas y número.
  • Mitos y leyendas en arte. La verdad del elefante.
  • Hablemos sobre Bullying.
  • Leyenda americana.
  • ¡Stop! Es el día de papá.
  • Saber para escribir mejor.
  • La lectura de la prensa y su abordaje en el aula. ¿Cómo podemos propiciar la reflexión sobre el lenguaje a partir de la lectura de la prensa?
  • Un día en la mina de Potosí.
  • El resto en la división.
  • Proyecto: Peligra mi planeta.

Posters:

  • Calendario mensual/ Saber para escribir mejor.
  • Leyenda americana ilustrada.
  • El suelo/ Un día en la mina de Potosí.
  • El resto en la división/ Pines de la promesa a la Bandera.
  • Historias que inspiran cambios/ ¡Ay, Patria mía!

Cuadernillo de actividades fotocopiables: totalmente pensado para favorecer modos de pensar autónomos y reflexivos en las diferentes áreas de conocimiento.

Maestra de Segundo Ciclo comparte la responsabilidad, junto a todos los docentes de la Argentina, de ''abrir las puertas del mundo'' a los estudiantes de segundo ciclo de la EPB, para que ellos puedan acceder a los saberes socialmente reconocidos como relevantes.
Nuestras diferentes situaciones de enseñanza se conjugan para acompañar la formación de los alumnos como personas creadoras, con capacidad de juicio propio y con actitud crítica y constructiva respecto del mundo social y ambiental en el que les toca vivir, buscando siempre que se apropien de valores humanísticos.
También orientamos toda nuestra propuesta de posters, calendario mensual, proyectos, unidades didácticas, cuadernillo de actividades y recursos multimedia, a la promoción de modos de conocer que comprometan procesos comunes del conjunto de las áreas, como lo son la participación en el trabajo colectivo y la promoción del trabajo reflexivo sobre las estrategias personales para aprender y estudiar.
Por supuesto que también les brindamos, en nuestras páginas, diferentes enfoques para trabajar procesos propios de cada área de estudio, en los que se destacan la continuidad, el progreso y la alternancia.