Maestra de Segundo Ciclo N° 200

Marzo 2016

5 créditos Descargar Revista Digital
  • GPS para comenzar.
  • Optimizar recursos.
  • ¡Alerta con el dengue!
  • ¿Por qué los mitos?
  • Los números de siete cifras.
  • Biblioteca para todos los gustos.
  • Proyecto: Prevención educativa de adicciones.
  • Semillas nutritivas para un futuro sostenible.
  • Informática: búsqueda, selección, evaluación y organización de la información en formato digital.
  • Nuestro lugar en el mundo: La Argentina.
  • 40º aniversario del golpe de Estado del 24 de marzo.
  • Glosas, palabras y acto: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
  • Plástica visual: otra mirada sobre el golpe de Estado de 1976.

Posters:

  • Calendario mensual. El valor del esfuerzo.
  • Zeus, el rey de los dioses.
  • Los números de 7 cifras.
  • Así nace y crece la planta del poroto.
  • La República Argentina.
  • 40º aniversario del golpe de Estado del 24 de marzo.

Cuadernillo de actividades fotocopiables.

Maestra de Segundo Ciclo comparte la responsabilidad, junto a todos los docentes de la Argentina, de ''abrir las puertas del mundo'' a los estudiantes de segundo ciclo de la EPB, para que ellos puedan acceder a los saberes socialmente reconocidos como relevantes.
Nuestras diferentes situaciones de enseñanza se conjugan para acompañar la formación de los alumnos como personas creadoras, con capacidad de juicio propio y con actitud crítica y constructiva respecto del mundo social y ambiental en el que les toca vivir, buscando siempre que se apropien de valores humanísticos.
También orientamos toda nuestra propuesta de posters, calendario mensual, proyectos, unidades didácticas, cuadernillo de actividades y recursos multimedia, a la promoción de modos de conocer que comprometan procesos comunes del conjunto de las áreas, como lo son la participación en el trabajo colectivo y la promoción del trabajo reflexivo sobre las estrategias personales para aprender y estudiar.
Por supuesto que también les brindamos, en nuestras páginas, diferentes enfoques para trabajar procesos propios de cada área de estudio, en los que se destacan la continuidad, el progreso y la alternancia.