Maestra de Primer Ciclo N° 199

Marzo 2015

5 créditos Descargar Revista Digital
  • ¿Por qué tenemos que venir a la escuela?
  • Bienvenidos a la aventura de aprender. Propuestas para decorar el aula.
  • El aula, una comunidad de lectores.
  • Minicuentos, disparates y algo más.
  • El abecedario. Una herramienta con todas las letras. Juegos y actividades sugeridas.
  • Los números de mi vida.
  • Orientaciones didácticas. Situaciones habituales de enseñanza y su planificación. Sobre las intervenciones docentes. 
  • Ciencias Naturales desde el Arte. Mandalas de otoño. Seres vivos.
  • La lectura de libros álbum.
  • Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
  • Acto: Nuestra memoria los hace presentes.
  • La vida en nuestro planeta. Actividades previas a la salida de campo.

Posters:

  • Agenda del mes. ¡Bienvenidos!
  • Minicuentos, disparates y algo más.
  • Abecedario (primera parte)
  • Abecedario (segunda parte)
  • 24 de marzo/ Los seres vivos.

Cuadernillo de actividades fotocopiables.

En Maestra de Primer Ciclo trabajamos junto a los docentes y alumnos de primero, segundo y tercer grados de la EPB de nuestro país, acompañando y colaborando con la labor docente para afrontar las diferentes problemáticas actuales y poder brindarles todos los recursos posibles, logrando así una educación integral y eficaz, en formación de personas comprometidas con la sociedad.
Mensualmente, ofrecemos sugerencias de situaciones de enseñanza que aseguran la alfabetización de los estudiantes, como así también su inserción progresiva en el mundo de la cultura escrita y del razonamiento matemático.
En nuestras páginas y recursos digitales, promovemos el acercamiento a la cultura, a la ciencia y la actualidad, desde los primeros años de la escuela.
A través de las unidades didácticas, los posters, los proyectos, las estrategias, las herramientas pedagógicas, el calendario mensual y los actos que presentamos en nuestra revista, pretendemos garantizar la participación de los estudiantes en una experiencia escolar e institucional pluralista y democrática, que les permita crecer en el pleno ejercicio de la ciudadanía y posibilite la adquisición y los resultados efectivos del proceso de enseñanza-aprendizaje que están atravesando.