Maestra de Segundo Ciclo Nº 137
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Temario
Este mes continuamos con la celebración del Bicentenario porque creemos que es un proceso vivo y actual que debe durar todo el año escolar. De él debemos participar para poner en práctica los valores democráticos que comenzaron a desarrollarse hace 200 años.

“Muchas especies, un planeta, un futuro” es el lema que propone la ONU para la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente. Te proponemos, de la mano de Latita, actividades relacionadas con esta iniciativa mundial.
Para el acto del Día de la Bandera les entregamos las tradicionales glosas y palabras.
Te brindamos estrategias para trabajar y motivar a los niños y niñas de cuarto grado para que realicen una promesa de lealtad a la Bandera.
Nuestro cuerpo humano es un proyecto mensual que les permitirá abordar todos los contenidos relacionados con los diferentes sistemas de nuestro organismo. En el póster 2 encontrarán el sistema reproductor femenino y el masculino para que ustedes sigan construyendo el cuerpo humano tridimensional, gigante y desplegable.
Los nuevos diseños curriculares proponen un acercamiento diferente de los niños y niñas de Segundo Ciclo con la lectura. Nosotros, a través del póster 3, de sugerencias pedagógicas y de actividades, te ofrecemos cómo trabajarla en el aula.


El cuadernillo
El cuadernillo con actividades fotocopiables posee el formato A4, como muchos maestros y maestras lo habían pedido. En él encontrarán tareas de Matemática y de Prácticas del Lenguaje para fomentar y desarrollar diversas competencias necesarias para abordar los desafíos que la vida actual presenta.
Todas las actividades están pensadas para responder a los contenidos que proponen los NAP y los nuevos lineamientos curriculares.
Además, desarrollaremos los proyectos anuales:
Precisamente así, en el cual abordamos diferentes textos de Rudyard Kipling con sus respectivas sugerencias de actividades.
Sudáfrica nuestra, porque creemos que la Copa Mundial de Fútbol es un evento que se desarrollará en Sudáfrica pero que estará presente en nuestras aulas. Este torneo se vive tan intensamente en nuestro país que debemos capitalizar esa energía positiva para que los niños y niñas aprendan, descubran y asimilen situaciones de enseñanza dentro del proceso que están transitando.
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